為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，院團(tuán)委于清明節(jié)前后精心策劃并組織開(kāi)展了系列民俗文化體驗(yàn)與文化藝術(shù)交流活動(dòng)。活動(dòng)融合了傳統(tǒng)節(jié)日的深厚內(nèi)涵與現(xiàn)代青年的創(chuàng)新活力，受到廣大師生的熱烈歡迎和積極參與。

清明節(jié)民俗文化體驗(yàn)活動(dòng)作為本次系列活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)，設(shè)置了多項(xiàng)富有特色的實(shí)踐項(xiàng)目。在青團(tuán)制作體驗(yàn)區(qū)，同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，親手揉制糯米粉、包裹豆沙餡，不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)節(jié)令美食的制作工藝，更深刻體會(huì)到清明飲食文化中蘊(yùn)含的生命關(guān)懷與自然和諧理念。插柳、踏青等傳統(tǒng)習(xí)俗體驗(yàn)也讓青年學(xué)子在親近自然的過(guò)程中，感受清明節(jié)氣“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈”的文化意境。

為深化文化理解，活動(dòng)特別設(shè)置了清明文化講座環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)民俗學(xué)者講解清明節(jié)的歷史淵源與文化內(nèi)涵。從寒食節(jié)的起源到祭祖掃墓的禮儀規(guī)范，從各地清明習(xí)俗的差異到詩(shī)詞中的清明意象，系統(tǒng)性的文化解讀幫助同學(xué)們建立起對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的立體認(rèn)知。

在文化藝術(shù)交流板塊，院團(tuán)委組織了主題書畫創(chuàng)作、傳統(tǒng)樂(lè)器展演等多項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。同學(xué)們以筆墨抒發(fā)對(duì)先輩的緬懷之情，用琵琶、古箏等民族樂(lè)器演奏《清明雨上》等經(jīng)典曲目，在藝術(shù)創(chuàng)作與欣賞中實(shí)現(xiàn)與傳統(tǒng)文化的深度對(duì)話。特別設(shè)立的“我們的清明”主題分享會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們結(jié)合家鄉(xiāng)習(xí)俗和個(gè)人感悟，暢談對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日現(xiàn)代化傳承的思考。

此次系列活動(dòng)通過(guò)“體驗(yàn)+研討+創(chuàng)作”的多維模式，成功搭建了傳統(tǒng)文化與當(dāng)代青年之間的橋梁。參與同學(xué)紛紛表示，活動(dòng)不僅讓他們掌握了具體的民俗技能，更激發(fā)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與傳承責(zé)任感。院團(tuán)委表示，將繼續(xù)探索傳統(tǒng)節(jié)日文化與現(xiàn)代校園生活相結(jié)合的新路徑，為培養(yǎng)文化自信的新時(shí)代青年創(chuàng)造更多實(shí)踐平臺(tái)。